飛燕遙感攜手南京師范大學舉辦智慧地球科學小講堂：“行遠致遠、筑夢逐夢——教室在窗外”

2023年4月19日下午，南京師范大學地理科學學院成功舉辦智慧地球科學小講堂：“行遠致遠、筑夢逐夢——教室在窗外”活動。本次活動由南京師范大學地理科學學院、南京師范大學虛擬地理環境教育部重點實驗室聯合南京市力學小學主辦，飛燕航空遙感技術有限公司、南京師范大學珍稀動植物博物館、國家地球系統科學數據中心——長江三角洲分中心協辦，由蘇錦書記、吳明光教授、趙淑萍教授、周良辰教授、李濤副教授、周潔雨老師、李鵬館長、雷存越主任和志愿者們擔任各項活動主講人。南京市力學小學2019級3班、2019級9班的89位同學，老師和家長一同參加了此次活動。

四月下旬的金陵，晴空萬里，為了讓力學小學的小朋友們更好地了解南京，了解南京師范大學，來自21級旅游管理班的志愿者們為小朋友準備了生動的解說，帶領大家游覽了古色古香的南京師范大學隨園校區、虎踞龍盤今勝昔的南京城，引經據典，介紹了沿途經過的玄武湖與紫金山的風景與歷史。小朋友們積極熱情回答旅管班志愿者們的提問，一路充滿歡聲笑語。

“地承千古人文精華，理蘊萬世自然法則”。小朋友們到達南京師范大學地理科學學院后，學院黨委蘇錦書記為大家致歡迎辭，介紹了地理學，同時也鼓勵孩子們將來到南京師范大學地理科學學院求學甚至任教。

吳明光教授的專題報告《地圖：想象力與人工智能》，從地圖發展的歷史、地圖投影的原理、地圖繪制的方式、地圖與AI的結合等方面，通過生動形象的故事引導小朋友們發揮想象力，積極思考。報告中，小朋友們反響熱烈，問題不斷，與吳明光教授互動良好。

吳明光老師講述了擁有想象力與人工智能的地圖，趙淑萍老師則介紹了大自然的鬼斧神工——地貌形成，從地球內部結構到板塊構造原理，再深入到火山地震、褶皺斷層、風成地貌和巖溶地貌是如何形成的，趙淑萍教授用圖片和視頻進行了生動地演示，激發了學生們學習地理的興趣和熱情。

隨后，在來自21級地理師范班的志愿者們的帶領下，同學們自己動手完成了板塊拼圖、道具模擬、尋找地貌典型分布區域等小實驗，增強了動手能力；指南針、地球儀等富有地理特色的小禮品更是讓同學們與地理有了更加親密的接觸。

在聽完兩位老師的精彩報告并動手進行地理小實驗后，小朋友們在志愿者們的帶領下參觀了南師大珍稀動植物博物館。南師大珍稀動植物博物館是江蘇省面積最大、品種最全、數量最多的大型動物標本館。伴隨著志愿者們的介紹，展廳內響起此起彼伏的驚嘆聲，小朋友們充滿好奇地觀察著一件件制作精美、栩栩如生的珍稀動植物標本，一點點了解這些珍稀生物的生態習性以及重要性。小朋友們在博物館中學習了許多新知識，感受了大自然的奇妙，也在潛移默化中增加了對生態環境的關注和對人地協調發展的理解。

接著，飛燕遙感的雷存越主任與航攝員們為同學們進行了無人機航拍展示。在地科院前廣場，飛燕遙感雷存越主任向同學們講解了無人機基礎知識，包括無人機的基本結構、分類以及在地理方面的應用等，為同學們揭開了無人機的神秘面紗。在航攝員們的操作下，一架架形態各異的無人機依次騰空而起，表演了空中懸停、急速升空等操作，精彩的表演贏得了同學們陣陣驚嘆和熱烈掌聲。

此外，同學們在航攝員的耐心指導下，小試身手，爭先上前體檢操作無人機，進一步感受和體驗科技的魅力。此次無人機展示不僅有效激發了同學們的探究欲望，培養了大家探索科技的精神，而且在寓教于樂、寓學于趣的活動體驗收獲了別樣的歡樂和意義。

參觀的最后一站來到全息地圖實驗室。從二樓進入實驗室，周良辰教授從南師大地科院的歷史開始，并詳細介紹了地理學的重要性和應用價值，令同學們受益匪淺。隨后，周良辰教授重點講述虛擬地理環境實驗室的科研工作成果，介紹了地上下一體化建模技術在城市建設方面的應用，計算機仿真技術在模擬作戰環境的優勢，讓同學們感受到地理信息科技的無限魅力。

拾級而下，大家步入一樓展廳。面對全息屏幕上展示的全球潮汐圖，同學們都不約而同地發出贊嘆。借助這張全球潮汐圖，周良辰教授以三文魚為例生動地解釋了地理學的實用價值。轉向后方，全息投影上，地球在虛擬三維視角下動態旋轉，在任何方向都可以詳細觀察地球；繼續向前，無論是南師大仙林校區建筑物沙盤模型，還是傾斜攝影模型，抑或是演示著地球演化、海陸變遷的地球儀模型，無一不展示出當代地理信息技術的突飛猛進和廣泛應用。

最后，同學們體驗了模擬飛機飛行。Cave設備再現了成都雙流機場及其周邊的真實環境，借用科技，幫助同學們“騰空而起”，身臨其境，俯覽這座城市，讓同學們在躬身實踐中體會地理信息技術的精妙與神奇。

了解世界是孩子的必修課，人生境界的開闊離不開地里的滋養。本次活動在飛燕遙感與南京師范大學建立教學生產實習基地的基礎上，充分體現了用地理思維丈量和觀察腳下的土地，引導孩子們學會綜合利用航攝、地圖、地理模型、虛擬現實等手段，多視角、多層次、立體地、全方位地探究地理環境的過去、現在與未來，體會地理的精彩與生命的美妙，點亮我國地理教育的美好未來。